中世纪欧洲巴黎大学同乡会的概念及内部组织
同乡会由文学院教师组成，但文学院的许多教师也算得上是其他学院的学生，因为文学院是进入其他学院的先决条件。同乡会在巴黎大学文学院治理体系之中扮演着重要的角色。
一、何谓同乡会同乡会是文学院的基本组成单位。作为一个独立的团体，每个同乡会都有自己的教务长和管理机构，也是一种自卫性与互助性组织。
一方面向同乡会成员提供各种帮助与保护，另一方面以某种法人资格与社会其他组织或利益团体打交道。
同乡会在不同大学的作用力和影响力不同，但组织结构基本相同。
同乡会的基本作用表现为：向其他成员提供实质性的帮助，包括衣食住行、生老病死、求学问难、抵御外侮、争取生存空间等方面，而上述帮助在求学者眼中，正是其最基本、最迫切的需要。
同乡会希图在同胞之爱的基础上，以方言为获取信任的重要媒介，促成全体成员团结帮助，如关照生病者，迎送参加学位考试的同胞等活动，同乡会的章程对此有具体的规定。
显然，远离家乡、外出求学的青年有诸多需求，同乡会发挥了这样的作用。若无这些实质性的关心和帮助，求学者会花费大量时间处理生活中的困难，更不可能安心学习。
二、巴黎大学同乡会巴黎大学文学院的规模大于其他三个学院，占据主导地位。文学院教师和学生人数最多，约占巴黎大学总人数的三分之二。
年，巴黎大学文学院有18位教师。年，巴黎大学文学院有位教师，神学院有2位教师；法学院有18位教师；
医学院有46位教师；文学院的教师人数约占整个巴黎大学人数的8.%（总共位教师当中的位）。
相比之下，神学院、法学院和医学院的人数则不多。基于此种情况之下，文学院教师成为学校主力，带头与主教管辖下的副主教进行角力。
1.同乡会的组织结构法兰西同乡会地理范围包括现今法国、意大利和西班牙。英国—德国同乡会包括英格兰、日耳曼、北欧和东欧。
皮卡底同乡会包括现今尼德兰和比利时。诺曼同乡会包括诺曼底、布列塔尼和巴黎以西的地区。
这种划分导致了同乡会人数不均的现象，其中法兰西同乡会的人数最多。与博洛尼亚大学不同，巴黎大学文学院同乡会内包括外国人和本地人。
四个同乡会分化了更多的下属组织，这些下属组织都拥有自己的任期制责任人，并且在一般情况下，同乡会的行政人员也是从各省区或民族的管理者中，按常规顺序选举出来。
地缘关系是影响社会资本群体的重要因素之一，中世纪大学同乡会恰恰就为这种社会资本所充分利用。
在巴黎大学，只有文学院有同乡会，神学院、法学院和医学院都没有同乡会组织。每个同乡会选出自己的教务长，专门负责内务。
四个同乡会教务长推选一人为院长，即文学院院长。与此同时，文学院凭借着人多优势。
与副主教及教士在大学事务方面的抗争中发挥着领头作用，且具有教师行会共同领袖的身份，巴黎大学的校长从文学院中产生。
由此可以看出，1世纪中期，巴黎大学文学院就开始管理学院的内部事务，例如，学院独立安排课程、推荐学生申请执教资格等。
2.同乡会的自治巴黎大学同乡会具有高度的自治地位，四个同乡会形成了独特的法人团体，每个同乡会可以推选管理人员和教务长，保留法规、档案记录，管理财政，制定印章和安排聚会地点等。
具体而言，同乡会的自治表现在以下几个方面：
（1）拥有自己的文科学校。早期，巴黎大学同乡会管理着大学教学工作。
巴黎大学每个同乡会拥有自己的文科学校，位于塞纳河南岸的稻草街。
同乡会严格监督文科学校，每年为文科学校选派态度认真的任课教师，同乡会教务长负责收取学费。由此可知，同乡会独自管理其学校。
在15世纪下半叶之前，这些学校一直是文学院教学的核心。年之后，同乡会的学校逐渐被学院所取代。16世纪，文学院成为大学教育的中心。
（2）授予学士学位。同乡会直接负责文学院学士学位的颁发。同乡会推选考试官和受理学位申请人的申请，负责执教资格考试等。
经过英德同乡会或者同乡会的教务长（或校长）委任，组成三人委员会，并收取考试费用、组织学士考试。
（）组织开展教学。四个同乡会的联合决定着整个文学院的运作机制和课程内容，例如：制定七艺课程的条例，规定课程内容和上课时间表等。
（4）印章。文学院没有印章，一切事务均盖四个同乡会的印章。
此外，神学院、法学院和医学院除教师之外，学生处于同乡会及其办公机构的监督之下。总之，同乡会的责任是监督学校、聘任教师、确定教师薪金以及课程安排等。
.同乡会教务长的职责（1）教务长/校长起初，校长和教务长是相同的官职，即可以交替使用的头衔。
例如，在年至年，教皇格里高利九世颁布诏书，禁止任何人在没有获得教廷特许的情况下宣布开除教师和学生，以及他们校长或者教务长的教籍。
由此可见，在此期间这两个职位没有显著区别。之后，proctor这一术语被用来称呼四个同乡会的领导者，四个同乡会共同的领导者被称为rector。
年，巴黎大学文学院章程把proctor和pector明显区别开来，规定将违反章程的人驱逐出去，直到代表巴黎大学的proctor和pector满意为止。
很显然，rector这一术语逐渐被当做文学院院长的称谓，而proctor这一术语是同乡会领袖的称谓。
（）教务长的选举同乡会的教务长每月选举一次，后来又延长到两三个月选举一次。选举周期之短的原因在于，巴黎大学无固定资产并经常与市民发生冲突等。
另外，巴黎大学的教师和学生流动性很强。为了适应这种流动性，需要更多的人员。
对管理人员衔接的要求并不高，但是须对其成员负责。除此之外，短期任职也一定程度上防止权力过于集中。
（）职责同乡会教务长由其他人员辅助，处理各种事务，包括财物管理、章程的遵守情况和维持纪律等。其职能相当于博洛尼亚大学的咨询会议。
在管理职位方面，同乡会教务长不但要执行同乡会的条例和法规，还要执行文学院和巴黎大学的条例和法规。
在司法管辖方面，同乡会教务长同学生领袖共同审理纪律案件和违法案件。
在会议职责方面，同乡会教务长负责召开同乡会会议，主持处理同乡会事务，代表乡会参加文学院大会和全校大会。
在全校大会之中，同乡会的教务长们占据举足轻重的地位，他们掌控着多数选票和主席的席位。
结言总之，同乡会教务长们由于身负监管经费的重任，逐渐成为特殊的管理者，拥有监管权、任命权和惩罚权。
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